PEC+1-+Caso+1

​​ ==Ayudemos a Ramiro Una pregunta: ¿Cada uno debe hacer un blog? o es grupal? dónde nos estamos comunicando? De acuerdo a las instrucciones de la actividad 1, publicadas por Manuel, se tiene que hacer un Blog e invitar a los compañeros. Adicionalmente, si les parece, armo una "oficina virtual" para que ahí nos juntemos e intercambiemos info, asignemos tareas, etc... Estuve buscando y encontré esta aplicación, tipo Groove, gratuita y multiplataforma (Mac y PC): http://www.collanos.com/ Por favor, coméntenme si les parece buena idea utilizarla para coordinarnos en nuestro trabajo... (Juan José de la Mora) Edgar: A mi me mandaron un enlace con un blog a mi nombre, es un blog personal o un solo blog para todos? por favor quien sabe? = = ==
 * Miembros del grupo:
 * Francisco J. Rivera González
 * Estefanía Corella Fabero
 * Edgar Alania Ruiz (20 de Marzo). Juan José de la Mora, por mi no veo inconvenientes para que formes el grupo.
 * Edgar Alania Ruiz (20 de Marzo). Juan José de la Mora, por mi no veo inconvenientes para que formes el grupo.
 * Juan José de la Mora G Me dí de alta en collanos con el usuario jjmora22, por favor, si les gusta la herramienta y quieren que la empecemos a utilizar para ponernos de acuerdo e ir asignando tareas, podrían ir incluyendo sus usuarios aquì para ir armando el "workspace" ???
 * Evaluación de los recusos usados por Ramiro:

Vamos a analizar los recursos que ha utilizado Ramiro. Si hasta ahora solo tenemos en cuenta lo desarrollado en el caso, podemos ver que desde el punto de vista de que Ramiro se puede catalogar como de un diseñador-usuario de recursos web 2.0,ha utilizado recursos multimedia muy adecuados, desde videos que explican la caracteristicas de la civilizacion, hasta imagines del yacimiento mediante google earth. Hemos de comentar que hay enlaces que no funcionan, tanto videos como webs.

Los recursos que ha utilizado Ramiro, me parecen más que suficientes, de hecho creo que son excesivos en el caso que utilice tantos, ya que puede llegar a aturdir a los alumnos con tantos videos diferentes. En mi opinión sería mas conveniente la exposición de uno de los videos, combinado con otro recurso como pueden ser los juegos o la wikipedia como indica mi compañero Francisco.

Considero que es bueno que se dejen varios vídeos, de tal manera que cada alumno reciba información diferente y entre ellos puedan, más adelante compartir puntos de vista diferentes. No necesariamente tendrían que ver TODOS los vídeos, pero sí partir de alguno básico. De hecho, dado que ya son alumnos de Secundaria. Los enlaces que no funcionan, si te refieres a dar clic en la liga puesta en la página de la asignatura, directo en YouTube los puedes encontrar fácilmente (sólo busca Caral 1/5, Caral 2/5 , y así sucesivamente). Pudiese ayudar el clasificar los materiales para formar equipos con los alumnos que expliquen cómo era la ciudad, qué ocurría en el mundo en ese tiempo, qué materiales tenían, de qué se alimentaban, por ejemplo...

Otros recursos que podría haber utilizado el amigo Ramiro son: - [] - http://www.slideshare.net/search/slideshow?searchfrom=header&q=caral Yo agregaría la posibilidad de que los alumnos tuvieran acceso a http://es.wikipedia.org/wiki/Edad_de_Piedra en donde pueden ver qué estaba ocurriendo en todo el mundo, mientras que Caral existía. Creo que es una actividad interesante el tratar de visualizar a Caral no como una isla en el tiempo.

Espero vuestras aportaciones compañer@s.

Un saludo

Hola (Edgar) En sí creo que los videos sobre Caral que son muy amplios (5 partes) tienen mucha información completa sobre el tema, sin embargo por experiencia, yo creo que si los videos no son dinámicos pueden cansar a los estudiantes, dependendiendo de la edad y el grado de madurez ante los estudios, por ello se debe plantear desde A QUIÉNES VA?, dependiendo de esto Ramiro puede seleccionar los materiales más adecuados para desarrollar el tema con los estudiantes. Sobre la propuesta de combinar un video con un recurso de juego, yo he conseguido este recurso.

[]

Saludos de Edgar

Ciao

Buen día compañeros, un poco tarde pero me uno al grupo para analizar el caso 1. De entrada quiero comentar que el caso de Ramiro aún no es caracterisitico de la Web 2.0, ya que de principio solo mostrará un video sobre una temática de historia. Debería incluir algunos otros elementos donde los alumnos tuvieran que interaccionar los alumnos, como en lo que se comenta en el ejemplo al grabar videos, subirlos, analizarlos revisar algunos otros recursos que tengan mayores grados de interactividad como lo comenta Edgar. En principio propondría que el video se complementará con un blog, aprovechar alguna red social para subir y comentar fotografias y videos de un momento histórico determinado. Saludos, Hiram