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=GRUPO: DISEÑO 4-6. PLAN DE TRABAJO=

__**Integrantes del grupo:**__
Juan Luis Alonso Oliva Juan Luis Alonso Oliva ** ROJO ** Jose Joaquin Martinez José Joaquín Martínez Egido ** AZUL ** Marta Arguedas Lafuente Marta Maria Arguedas Lafuente ** VIOLETA ** Cristina Aritmendiz de Mesa

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 * 3. Plan de trabajo.**

Producto final: Proyecto de asignatura modelo para el Graduado Multimedia (análisis, metodología, maqueta, presentación). Tiempo disponible: 7 de enero - 28 de febrero (presentación 1 de marzo). Equipo de autores || Coordinador (recursos humanos) || - aprendizaje de los alumnos, - labor docente, - interfaz y utilidades del aula virtual - sistema de administración y gestión || 5 de febrero || Todos: cada cual se ocupará de diseñar la evaluación relacionada con sus competencias y acordar con administradores del sistema la forma más adecuada de materializarla ||
 * ~ actividad ||~ resultado ||~ fecha de entrega ||~ responsable ||
 * < Análisis de las características y necesidades de los destinatarios ||< Informe sobre el tipo de destinatario, su situación socioeconómica, su acceso a la tecnología y sus habilidades con las mismas, sus intereses, sus necesidades de aprendizaje... ||< 15 de enero ||< Equipo pedagógico
 * Análisis de las posibilidades técnicas y humanas de las universidades participantes || Informe sobre las herramientas, equipación y software disponible, así como de los posibles docentes. || 15 de enero || Web máster (recursos técnicos)
 * Definición de la metodología educativa y la estructura de las asignaturas || Documento de texto editable con el razonamiento de la elección de la línea pedagógica y un esquema del desarrollo general de las asignaturas (materiales, tipos de actividades, necesidades de interacción...) || 22 de enero || Equipo pedagógico ||
 * < Definición de las asignaturas del Graduado Multimedia y los posibles itinerarios ||< Índice de las asignaturas que compondrán el Graduado, especificando cuáles serán obligatorias y cuáles optativas, y las diferentes especializaciones posibles ||< 22 de enero ||< Equipo pedagógico ||
 * < Diseño de la maqueta del aula virtual ||< Documento de texto editable, acompañado del apoyo gráfico necesario, en el que se recojan las diferentes secciones del aula virtual, sus funciones y su relación entre sí; así como las posibilidades de personalización o interacción de los diferentes perfiles de usuarios ||< 29 de enero ||< Equipo de autores ||
 * Establecimiento de sistemas y métodos evaluativos para los diferentes elementos y agentes implicados || Modelos de evaluación para:
 * < Diseño de interfaz gráfica ||< Archivo de imagen editable, con los distintos elementos claramente diferenciados y agrupados por secciones ||< 5 de febrero ||< Equipo de autores ||
 * < Desarrollo de la maqueta a presentar ||< Conjunto de archivos digitales, navegables, que muestren el resultado de lo trabajado en las fases anteriores ||< 19 de febrero ||< Equipo de autores ||
 * < Planificación del desarrollo y la implantación del proyecto ||< Definición de actividades, temporalización, asignación de responsables ||< 19 de febrero ||< Coordinador/a (consultando con los diferentes responsables el tiempo necesario para cada acción) ||
 * Presentación del proyecto con apoyo multimedia || Documentación escrita para cada uno de los participantes en la presentación, speech del equipo responsable del proyecto, material de apoyo a la explicación || 26 de febrero || Todos: cada cual se ocupará de preparar una explicación resumida de su parte del proyecto, así como el material audiovisual necesario, para lo que contarán con el apoyo de los desarrolladores (que no se encargarán de ninguna explicación) ||

Las fases se desarrollarán según el calendario común y compartido de la herramienta Google Calendar. Cada tarea que se finalice será marcada en la lista y los calendarios internos de cada equipo de trabajo aparecerán también reflejados:



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